PDF Ebook Bedeutung, Möglichkeiten und Grenzen der Ausspracheschulung im Englischunterricht
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Bedeutung, Möglichkeiten und Grenzen der Ausspracheschulung im Englischunterricht
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Philipps-Universitat Marburg, Veranstaltung: Mundlichkeit und Schriftlichkeit im Fremdsprachenunterricht, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Ausspracheschulung wird im Fremdsprachenunterricht in sehr unterschiedlicher Weise Aufmerksamkeit zuteil. Allzu oft fristet dieser fur den tatsachlichen Gebrauch der Zielsprache ggf. essentielle Bestandteil jedoch ein weitgehend stiefkindliches Dasein. Selbst diejenigen Lehrenden, die sich hin und wieder dieses vernachlassigten Bereichs annehmen, tun dies mitunter ohne klar formulierte Beweggrunde, geschweige denn auf dem Fundament systematisch angelegter Vermittlungsmethoden und -techniken. Welche Ursachen zeichnen fur diesen im Vergleich zu anderen Teilgebieten des Fremdsprachenunterrichts (z. B. Grammatikvermittlung, Wortschatzarbeit) geringen Stellenwert verantwortlich? Digeser (1993:58) unterscheidet zwischen drei moglichen Hintergrunden. Demnach sei der "sysiphusartige" Charakter der Ausspracheschulung fur viele Lehrende ausschlaggebend, mit der Zeit eine gewisse Resignationshaltung einzunehmen: "Ausspracheschulung mu ja in nahezu allen Unterrichtsphasen stattfinden und bedeutet eine Aufgabe, mit welcher die Lehrerin/der Lehrer nie an ein Ende gelangt, an dem das Zeichen Aufgabe erfullt aufleuchtet." (ebd.) Zudem rechtfertigten Fremdsprachenlehrer/innen eine entsprechende Geringschatzung immer ofter mit dem Argument, dass Englisch als Weltsprache zunehmend dem Zwecke der Kommunikation zwischen Nicht-Muttersprachlern diene, die allesamt eine defizitare Aussprache aufwiesen und sich dennoch verstandigen konnten. Schlielich schlage sich eine derartige Interessenverschiebung auch in den existierenden Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien nieder, sodass Lehrenden mit uberdurchschnittlicher Motivation zur Thematisierung ausspracherelevanter Unterrichtsinhalte vergleichsweise weniTaschenbuch=28 Seiten. Verlag=GRIN Verlag; Auflage: 1. (11. April 2008). Sprache=Deutsch. ISBN-10=3638929132. ISBN-13=978-3638929134. Größe und/oder Gewicht=14 x 0,2 x 21,6 cm. Durchschnittliche Kundenbewertung=Schreiben Sie die erste Bewertung. Amazon Bestseller-RangAnglistik & AmerikanistikEnglisch=Nr. 3.286.132 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher) .zg_hrsr { margin: 0; padding: 0; list-style-type: none; } .zg_hrsr_item { margin: 0 0 0 10px; } .zg_hrsr_rank { display: inline-block; width: 80px; text-align: right; } Nr. 1198 in Bücher > Fachbücher > Nr. 17902 in Bücher > Lernen & Nachschlagen > Fremdsprachen & Sprachkurse > Sprachkurse nach Sprachen >.
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